कक्षा 7, 8 के छात्रों के लिए सीबीएसई की तीसरी भाषा नीति का क्या मतलब है? सभी प्रश्नों के उत्तर दिए गए

आखरी अपडेट:22 मई, 2026, 17:07 IST

सीबीएसई की तीसरी भाषा नीति: वर्तमान में मध्य वर्ष के छात्र तीन-भाषा नीति से तुरंत प्रभावित नहीं होंगे। यहां विवरण जांचें.

सीबीएसई आर3 का प्रदर्शन रिपोर्ट कार्ड में दिखेगा। (एआई जनित छवि)

केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) ने कक्षा 9 में प्रवेश करने वाले छात्रों के लिए एक अनिवार्य तीन-भाषा नीति पेश की है, जो 1 जुलाई, 2026 से प्रभावी है। इस नीति के तहत, छात्र तीन भाषाओं – आर 1, आर 2 और आर 3 का अध्ययन करेंगे – जिनमें से कम से कम दो भारतीय भाषाएं होंगी। लेकिन कक्षा 7 और 8 के छात्रों के लिए इसका क्या मतलब है, और क्या उन्हें आर3 सीखने की ज़रूरत है?

आइए छात्रों के लिए सीबीएसई की नई भाषा नीति के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले कुछ प्रश्नों पर एक नज़र डालें:

1. क्या तीसरी भाषा नीति वर्तमान में कक्षा 7 और 8 के छात्रों को प्रभावित करती है?

जो छात्र वर्तमान में कक्षा 6 से 8 तक हैं, वे नई तीन-भाषा नीति से तुरंत प्रभावित नहीं होंगे। हालाँकि, जब वर्तमान कक्षा 7 और कक्षा 8 के छात्र शैक्षणिक वर्ष 2026-27 में कक्षा 9 में चले जाएंगे, तो उन्हें तीसरी भाषा (आर3) का अध्ययन करने की आवश्यकता होगी।

2. क्या कक्षा 7, 8 के छात्रों के बोर्ड रिपोर्ट कार्ड में R3 ग्रेड दिखाई देंगे?

हाँ, R3 का प्रदर्शन रिपोर्ट कार्ड में दिखाई देगा। हालाँकि, इसका बच्चे के अंतिम समग्र ग्रेड पर कोई प्रभाव नहीं पड़ेगा।

3. सीबीएसई ने ग्रेड 7 और 8 के लिए कौन से अतिरिक्त विषय प्रस्तावित किए हैं?

सीबीएसई ने कक्षा 7 और 8 में छात्रों के लिए निम्नलिखित विषय शुरू किए हैं:

– कौशल बोध (व्यावसायिक शिक्षा)

– कम्प्यूटेशनल सोच

– आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (एआई)

यह भी पढ़ें | ‘एआई के युग में भाषा का खेल खेलना’: अभिभावकों का कहना है कि सीबीएसई की 3-भाषा नीति एक ‘अतिरिक्त बोझ’ है

4. कम्प्यूटेशनल थिंकिंग और आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (एआई) क्या हैं और इसे पाठ्यक्रम में कैसे शामिल किया जाएगा?

एनईपी 2020 के साथ संरेखण में पेश की गई कम्प्यूटेशनल थिंकिंग और आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (एआई) को तार्किक तर्क, पैटर्न पहचान, डेटा व्याख्या और एल्गोरिदम सोच जैसी आवश्यक भविष्य के लिए तैयार दक्षताओं को मजबूत करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। ये विषय प्रौद्योगिकी के उपयोग में रचनात्मकता, नवाचार और नैतिक जागरूकता को भी प्रोत्साहित करते हैं, जिससे छात्रों को आधुनिक दुनिया के लिए प्रासंगिक समस्या-समाधान और विश्लेषणात्मक कौशल विकसित करने में मदद मिलती है।

एक संतुलित शैक्षणिक कार्यभार सुनिश्चित करने के लिए, इन विषयों को अलग-अलग अवधि के रूप में जोड़ने के बजाय मौजूदा समय सारिणी में एकीकृत किया जाएगा। कम्प्यूटेशनल सोच को गणित की कक्षाओं में शामिल किया जाएगा, जबकि आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (एआई) अवधारणाओं को सूचना प्रौद्योगिकी (आईटी) अवधियों में शामिल किया जाएगा।

5. कौशल बोध (व्यावसायिक शिक्षा) क्या है और इसे कैसे लागू किया जाएगा?

कौशल बोध या व्यावसायिक शिक्षा एक व्यावहारिक, परियोजना-आधारित शिक्षण कार्यक्रम है जिसे छात्रों को वास्तविक जीवन के अनुभवों और सामुदायिक जुड़ाव से जोड़ने के लिए डिज़ाइन किया गया है। पाठ्यक्रम तीन व्यापक क्षेत्रों पर केंद्रित है: जीवन रूपों के साथ कार्य, जिसमें कृषि और पर्यावरण अध्ययन जैसे क्षेत्र शामिल हैं; मशीनों और सामग्रियों के साथ काम करें, जिसमें कोडिंग, शिल्प और प्रौद्योगिकी शामिल है; और मानव सेवा में कार्य, जिसमें स्वास्थ्य, आतिथ्य और संचार शामिल हैं।

कौशल बोध का जोर रटने या सैद्धांतिक स्मरण के बजाय व्यावहारिक कौशल विकसित करने और व्यावहारिक सीखने पर है। इन व्यावसायिक शिक्षण अनुभवों को STEAM शिक्षा, सह-शैक्षिक गतिविधियों और भाषा अध्ययन के माध्यम से मौजूदा पाठ्यक्रम में एकीकृत किया जाएगा, जिससे सीखने के लिए एक समग्र और अंतःविषय दृष्टिकोण सुनिश्चित किया जा सके।

मूल्यांकन आंतरिक मूल्यांकन जैसे परियोजनाओं, वर्कशीट और व्यावहारिक प्रदर्शनों के माध्यम से किया जाएगा, जिसमें उच्च जोखिम वाली परीक्षाओं के बजाय निरंतर सीखने, कौशल विकास और सार्थक अनुप्रयोग पर ध्यान दिया जाएगा।

और पढ़ें