अप्रैल में ‘क्रूर गर्मी’: क्या स्कूलों के लिए ग्रीष्मकालीन अवकाश कैलेंडर को रीसेट करने का समय आ गया है?

आखरी अपडेट:27 अप्रैल, 2026, 15:21 IST

हीटवेव को देखते हुए, कई राज्यों ने अपनी गर्मी की छुट्टियों के कार्यक्रम को आगे बढ़ा दिया है, जबकि अन्य ने स्कूल के समय को समायोजित करने का विकल्प चुना है।

वास्तविक समय की वैश्विक तापमान रैंकिंग के अनुसार, वर्तमान में दुनिया के सबसे गर्म शहरों में से अधिकांश भारत में हैं। इसका प्रभाव विशेष रूप से बच्चों पर गंभीर है, जिससे स्कूल कार्यक्रम को लेकर नई चिंताएँ बढ़ गई हैं। (फोटो: पीटीआई फाइल)

मैंने वार्षिक गर्मी की लहर शुरू होने से पहले सुखद मौसम के आखिरी दौर का आनंद लेने की उम्मीद में, उदयपुर और अहमदाबाद में एक सप्ताह की आरामदेह छुट्टी की योजना बनाई थी। लेकिन योजना लगभग तुरंत ही विफल हो गई। मार्च के दूसरे सप्ताह में जब मैं उदयपुर पहुँचा, तब तक सूरज पहले से ही असहनीय था। गर्मी इतनी तेज थी कि दिन में बाहर निकलना असंभव लग रहा था। मेरा पूरा यात्रा कार्यक्रम ध्वस्त हो गया, शाम को पिछोला झील के पास एक संक्षिप्त घंटे के लिए सिमट गया। अगली सुबह तक, मैंने दिल्ली वापस जाने के लिए ट्रेन बुक कर ली थी। फैसला स्पष्ट था: गर्मी उम्मीद से कहीं पहले आ गई थी।

यह केवल एक बार का अनुभव नहीं है. पूरे उत्तर भारत में, यह विचार कि मई में अत्यधिक गर्मी शुरू होती है, तेजी से पुरानी होती जा रही है। हाल के वर्षों में, मार्च और अप्रैल में झुलसाने वाली स्थितियाँ बढ़ने लगी हैं। दिल्ली में, तापमान पहले से ही 40 डिग्री सेल्सियस से ऊपर चल रहा है, जिससे वसंत और चरम गर्मी के बीच की रेखा धुंधली हो गई है।

तीव्रता किसी एक क्षेत्र तक सीमित नहीं है. वास्तविक समय की वैश्विक तापमान रैंकिंग के अनुसार, वर्तमान में दुनिया के सबसे गर्म शहरों में से अधिकांश भारत में हैं। इसका प्रभाव विशेष रूप से बच्चों पर गंभीर है, जिससे स्कूल कार्यक्रम को लेकर नई चिंताएँ बढ़ गई हैं। उत्तरी राज्यों में, गर्मी की छुट्टियाँ आम तौर पर मई के मध्य में शुरू होती हैं और जून तक चलती हैं। लेकिन पहले से तापमान बढ़ने के साथ, वह कैलेंडर वास्तविकता के साथ तालमेल से बाहर होता जा रहा है। इसके विपरीत, दक्षिणी राज्यों में स्कूल की छुट्टियाँ अप्रैल में शुरू होती हैं, जो मई के अंत तक ख़त्म हो जाती हैं – एक ऐसा शेड्यूल जो अब बदलते माहौल के साथ अधिक संरेखित दिखाई देता है।

सरकारें धीरे-धीरे ही सही, प्रतिक्रिया देना शुरू कर रही हैं। 2022 के बाद से, अत्यधिक गर्मी की स्थिति के कारण कम से कम 10 राज्यों में गर्मी की छुट्टियां पहले ही हो चुकी हैं। फिर भी, व्यापक प्रश्न बना हुआ है: क्या हम इतनी तेजी से ऐसे माहौल को अपना रहे हैं जो अब उन नियमों का पालन नहीं कर रहा है जिन्हें हम एक बार मान लेते थे?

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राज्य कैसे प्रतिक्रिया दे रहे हैं?

बढ़ती गर्मी को देखते हुए कई राज्यों ने अपनी गर्मी की छुट्टियों का कार्यक्रम आगे बढ़ा दिया हैएस। उदाहरण के लिए, ओडिशा ने पिछले दो वर्षों में गर्मी की छुट्टियों को पहले से स्थगित करने की प्रवृत्ति को जारी रखते हुए, 27 अप्रैल से सभी स्कूलों को बंद करने का आदेश दिया है।

जबकि कुछ राज्यों, जैसे कि छत्तीसगढ़, ने जल्दी छुट्टियों का विकल्प चुना है, अन्य ने स्कूल के समय को समायोजित किया है – दिन में पहले कक्षाएं शुरू करना और दोपहर की चरम गर्मी से पहले छात्रों को तितर-बितर करना।

माता-पिता बच्चों के स्वास्थ्य को लेकर चिंतित

प्रगति रत्ती, जिनके तीन वर्षीय जुड़वां बच्चे गुरुग्राम के एक प्री-स्कूल में पढ़ते हैं, का मानना ​​है कि स्कूल की छुट्टियों को मौसम के बदलते मिजाज के साथ जोड़ा जाना चाहिए। उन्होंने छोटे बच्चों पर अत्यधिक गर्मी के प्रभाव पर चिंता व्यक्त करते हुए कहा कि लंबे समय तक गर्मी के संपर्क में रहने से गंभीर स्वास्थ्य जोखिम पैदा होते हैं।

उन्होंने कहा, “इस साल अप्रैल में गर्मी अत्यधिक रही है। तापमान 42 तक पहुंच रहा है। सुबह 9 बजे भी सूरज की रोशनी चुभती है। 3 साल की उम्र के बच्चे यह भी नहीं बता सकते कि उन्हें कितनी गर्मी महसूस हो रही होगी। भले ही कुछ स्कूलों में कक्षाओं में एयर कंडीशनर लगे हों, लेकिन ऐसे मौसम में आप बाहरी गतिविधियां नहीं कर सकते। वास्तव में, भीषण गर्मी में उन एसी कक्षाओं से बाहर आना उनके स्वास्थ्य के लिए हानिकारक है। ऐसी स्थिति में मई के अंत से जुलाई तक की समय सारणी बदलनी चाहिए।”

नोएडा के एक अभिभावक, जो अपना नाम नहीं बताना चाहते थे, ने सरकारों से अंतिम समय में आपातकालीन बंदी पर भरोसा करना बंद करने और इसके बजाय सक्रिय रूप से शैक्षणिक वर्ष को ‘जलवायु-प्रूफ’ बनाने का आह्वान किया, और कहा कि वर्तमान स्कूल कैलेंडर पुराना लगता है।

“मई के मध्य तक आते-आते, हमारे बच्चे अपनी दोपहर की यात्रा के दौरान ‘तंदूर’ को सहते हुए पहले ही छह सप्ताह बिता चुके होते हैं। हम अनिवार्य रूप से बच्चों को दिन में छह घंटे ओवन में बैठने के लिए मजबूर कर रहे हैं क्योंकि हम एक अप्रचलित कार्यक्रम से चिपके हुए हैं। यह अब केवल आराम के बारे में नहीं है; यह एक स्वास्थ्य संकट है जब सात साल का बच्चा आधिकारिक ‘गर्मी’ शुरू होने से पहले ही गर्मी की थकावट के साथ घर लौटता है। हमें अप्रैल के मध्य में छुट्टियां शुरू करने या स्प्लिट-ब्रेक में स्थानांतरित करने की आवश्यकता है मॉडल जो इन शुरुआती हीटवेव्स के साथ संरेखित है, अगर जमीनी हकीकत बदल गई है, तो नीति को भी इसके साथ बदलना होगा। हम यह दिखावा नहीं कर सकते कि अप्रैल 2026 में मौसम वैसा ही है जैसा बीस साल पहले था।”

शिक्षकों ने कैलेंडर को लेकर जताई चिंता

नई दिल्ली के एक प्रतिष्ठित स्कूल में विज्ञान की शिक्षिका सुरभि शर्मा गर्मी की छुट्टियां आगे बढ़ाने के पक्ष में नहीं हैं। उनका तर्क है कि छुट्टियां पहले शुरू करने का मतलब स्कूलों को जल्दी फिर से खोलना भी हो सकता है, जब तापमान अधिक रहेगा।

“यदि छुट्टियां पहले शुरू होती हैं, तो संभावना है कि वे पहले ही समाप्त हो सकती हैं। स्कूल उस अवधि के दौरान फिर से खुलेंगे जब उच्च तापमान बना रहेगा, जिसके परिणामस्वरूप छात्रों के लिए अधिक असुविधा हो सकती है और उनकी एकाग्रता, स्वास्थ्य और समग्र सीखने के माहौल पर असर पड़ सकता है। इसके अलावा, छुट्टियों को आगे बढ़ाने से शैक्षणिक कार्यक्रम और समग्र सीखने की निरंतरता का स्थापित प्रवाह बाधित हो सकता है।”

‘निश्चित शैक्षणिक कैलेंडर का चलन त्यागें’

पुणे में संस्कृति स्कूल की प्रिंसिपल अनघा फड़के ने कहा कि कुछ स्कूलों को अपनी छुट्टियां जल्दी शुरू करने, या स्कूल के घंटों में बदलाव करने और संभवतः चरम परिस्थितियों के दौरान हाइब्रिड लर्निंग पर विचार करना होगा।

“बड़े बदलावों के हिस्से के रूप में, शैक्षिक प्रक्रिया की सुरक्षा और निरंतरता दोनों सुनिश्चित करने के संदर्भ में कुछ योजना और लचीलेपन की आवश्यकता होगी। हालाँकि, इसका मतलब तत्काल कोई बदलाव नहीं करना है, बल्कि राज्य शिक्षा बोर्डों की नीतियों में बदलाव का आह्वान करना है। उन्हें लचीले कैलेंडर के पक्ष में निश्चित शैक्षणिक कैलेंडर के अभ्यास को छोड़ना पड़ सकता है जो क्षेत्र के आधार पर अलग-अलग मौसम की स्थिति को ध्यान में रखते हैं। इसके लिए संशोधनों को संभालने में बहुत सावधानी और संवेदनशीलता की आवश्यकता होती है। इसके अतिरिक्त, यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि सीखने की अवधि और वितरण सुनिश्चित किया जाए। इन बदलावों से पाठ्यक्रम प्रभावित नहीं होगा,” उन्होंने कहा।

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